🔥 Наши огоньки в 2025-2026 учебном году
Виновец Дима
Винокуров Лев
География ВСОШ (Школьный этап) 5 класс, призер
История ВСОШ (Школьный этап) 5 класс, призер
Математика ВСОШ (Школьный этап) 5 класс, призер
Русский язык ВСОШ (Школьный этап) 5 класс, призер
7
Гильманова Амелия
8
Виновец Александр
9
10
Еще одна важная составляющая школьной жизни. Наши ученики активно участвуют в разнообразных конкурсах и олимпиадах, как внутришкольных, так и межшкольных, районных и даже всероссийских. Эти мероприятия предоставляют детям возможность проявить свои знания и таланты, соревноваться с ровесниками, получать заслуженные награды и признание. Участие в конкурсах и олимпиадах учит детей ставить цели, добиваться их и ощущать вкус победы
День | Тема | Кол-во часов | Краткое описание |
1 | Числа и действия | 3 | Натуральные числа, действия в столбик, делимость, проверка деления. |
2 | Обыкновенные дроби | 3 | Понятие дроби, сравнение, сложение/вычитание, упрощение и общий знаменатель. |
3 | Десятичные дроби | 3 | Перевод, действия с десятичными дробями, задачи на стоимость/массу, округление. |
4 | Проценты и пропорции | 3 | Проценты, простые и сложные пропорции, перевод процентов в дроби. |
5 | Геометрия: фигуры и периметр | 3 | Основные фигуры, периметр, площадь прямоугольника/квадрата, составные фигуры. |
6 | Геометрия: объём и площадь | 3 | Площадь треугольника/параллелограмма, объём призмы/куба, составные фигуры. |
7 | Уравнения и неравенства | 3 | Простые уравнения, уравнения с дробями/скобками, неравенства. |
8 | Текстовые задачи | 3 | Задачи на движение/работу, смешанные задачи, составление уравнений. Логические задачи, перестановки/сочетания, деревья вероятностей. Итоговый тест и разбор. |
День | Тема | Кол-во часов | Краткое описание |
1 | Алгебра. Выражения | 3 | Числовые выражения, свойства, упрощение выражений. |
2 | Алгебра. Линейные уравнения | 3 | Уравнения первой степени, решение текстовых задач. |
3 | Геометрия. Простейшие фигуры | 3 | Точки, прямые, углы, перпендикуляры, базовые построения. |
4 | Геометрия. Треугольники | 3 | Виды треугольников, сумма углов, признаки равенства. |
5 | Алгебра. Неравенства и системы | 3 | Линейные неравенства, решение систем уравнений. |
6 | Геометрия. Четырёхугольники | 3 | Параллелограмм, прямоугольник, ромб, их свойства. |
7 | Алгебра. Квадратные уравнения | 3 | Формула корней, дискриминант, решение уравнений. |
8 | Геометрия. Окружности. Алгебра. Функции и графики. | 3 | Центральные и вписанные углы, описанные четырёхугольники. Линейная функция, построение графиков. |
День | Темы | Структура занятия (3 часа) |
1 | Метод Прокруста, Переправы, Сбежали цифры | 1 ч: Введение, разбор 2-3 задач. 1 ч: Групповое решение. 1 ч: Обсуждение ошибок + доп. задачи. |
2 | Нехватки/избытки, Шутки, Логические задачи | 1 ч: Теория логики. 1 ч: Индивидуальная работа. 1 ч: 4-5 задач на логику с аргументацией. |
3 | Устный счёт, Расстановка скобок, Двенадцать стульев | 1 ч: Устные упражнения. 1,5 ч: Разбор задач. 0,5 ч: Задачи на скорость расчёта. |
4 | Разрезания, Обратный ход, Положите спички | 1 ч: Геометрическая разминка. 1 ч: Практика. 1 ч: Творческие задачи на разрезания. |
5 | Четность, Чередование, Разбиение на пары | 1 ч: Инварианты. 1,5 ч: Задачи на делимость. 0,5 ч: Упражнения на инварианты. |
6 | Подсчёт двумя способами, Сумма/среднее | 1 ч: Двойной подсчёт. 1 ч: Групповые примеры. 1 ч: Задачи на альтернативный подсчёт. |
7 | Средняя скорость, Остатки, Последняя цифра | 1 ч: Движение/скорость. 1 ч: Остатки. 1 ч: 4 задачи на периодичность. |
8 | Арифметические прогрессии, Индукция. Графы | 1,5 ч: Прогрессии, Простая индукция, конструктивные задачи. 1,5 ч: Графы базово. Задачи на графы. Упражнения на обход. |
День | Тема | Структура занятия (3 ч) | Что будем делать |
1 | Метод Прокруста, переправы | 0,5 ч: теория + примеры; 1 ч: решение в парах; 1 ч: разбор + 2 задачи на дом | Учимся строить схемы, перебирать варианты, искать оптимальный путь. |
2 | Нехватки/избытки, задачи про животных | 0,5 ч: повтор; 1 ч: групповая работа; 1 ч: индивидуальные задачи | Осваиваем методы оценки, учимся видеть скрытые условия и ограничения. |
3 | Спички, принцип Дирихле | 0,5 ч: новые приёмы; 1,5 ч: практика + обсуждение | Развиваем пространственное мышление, учимся доказывать существование решения. |
4 | Стулья, счёт, разрезания | 0,5 ч: повтор; 1 ч: решение; 0,5 ч: логические шутки | Тренируем внимательность к деталям, учимся считать «двумя способами». |
5 | Цифры, расписания, книга | 1 ч: арифметика; 1 ч: логика; 0,5 ч: тест (5 задач) | Работаем с числами, учимся планировать и составлять расписания. |
6 | Охотники, дроби, ряды | 0,5 ч: дроби; 1 ч: прогрессии; 1 ч: разбор ошибок | Осваиваем дроби в нестандартных задачах, знакомимся с прогрессиями. |
7 | Переливания, уравнения, проценты | 0,5 ч: моделирование; 1,5 ч: текстовые задачи | Учимся моделировать процессы с помощью уравнений и процентов. |
8 | Возрасты, гонки, трапеза. Инварианты, подсчёт, чётность | 1,5 ч: системы уравнений; скорости; 1,5ч графы/деревья; комбинаторика | Решаем задачи на составление систем уравнений и движение. Осваиваем мощные методы доказательства и подсчёта вариантов. |
День | Тема | Кол-во часов | Краткое описание |
1 | Введение в физику. Механическое движение | 3 | Что изучает физика? Единицы измерения. Равномерное движение: скорость, путь, время. Практика: измерение скорости. |
2 | Ускоренное движение и графики | 3 | Равноускоренное движение, ускорение. Свободное падение. Построение графиков пути и скорости. |
3 | Силы. Первый закон Ньютона | 3 | Понятие силы как вектора. Инерция. Эксперименты с трением и движением тел. |
4 | Второй и третий законы Ньютона | 3 | Равнодействующая сила. Вес тела. Сила реакции опоры. Практика с весами и грузами. |
5 | Законы Ньютона в действии. Трение | 3 | Применение законов к реальным ситуациям. Виды трения. Эксперименты со скольжением по разным поверхностям. |
6 | Давление твёрдых тел и жидкостей | 3 | Давление, сила давления. Гидростатическое давление. Задачи на расчёт давления в жидкостях и газах. |
7 | Закон Паскаля и Архимеда | 3 | Гидравлика, плавание тел. Закон Паскаля, Архимедова сила. Эксперименты: тонущие и плавающие тела. |
8 | Работа, мощность, энергия. Закон сохранения энергии. Основы термодинамики | 3 | Механическая работа и мощность. Кинетическая и потенциальная энергия. Закон сохранения механической энергии. Связь механики и теплоты. Внутренняя энергия, агрегатные состояния вещества. |
День | Тема | Структура занятия (3 ч) | Краткое описание |
1 | Методы физических исследований | Теория (1 ч) + Практика (2 ч) | Измерения, погрешности, работа с приборами. Эксперименты по измерению скорости, групповое решение задач. |
2 | Механическое движение. Скорость | Теория (1 ч) + Практика (2 ч) | Траектория, путь, перемещение, равномерное движение. Измерение скорости шарика по наклонной плоскости. |
3 | Ускоренное движение | Теория (1 ч) + Практика (2 ч) | Равноускоренное движение, графики. Эксперимент с падающим телом, анализ графиков. |
4 | Силы. Первый закон Ньютона | Теория (1 ч) + Практика (2 ч) | Инерция, равнодействующая сила. Опыты с тележкой и грузами, проверка инерции. |
5 | Второй закон Ньютона | Теория (1 ч) + Практика (2 ч) | F=ma, системы отсчёта. Эксперименты с динамической тележкой, расчёт ускорения. |
6 | Третий закон Ньютона. Силы сопротивления | Теория (1 ч) + Практика (2 ч) | Пары сил, трение. Измерение силы трения, моделирование столкновений. |
7 | Закон всемирного тяготения (введение) | Теория (1 ч) + Практика (2 ч) | Вес, ускорение свободного падения g. Эксперименты с маятником, расчёт периодов. |
8 | Связанные тела. Реактивное движение | Теория (1 ч) + Практика (2 ч) | Системы связанных тел. Модели с блоками и струной, анализ реактивных сил. |
Педагог Плотникова Елизавета Дмитриевна — преподаватель образовательного центра «ОГНИ».
Запись по телефону: +7-965-505-87-77
*Группа до 7 человек. Количество мест ограничено. Успейте записаться!*
Педагог Плотникова Елизавета Дмитриевна — преподаватель образовательного центра «ОГНИ».
Запись по телефону: +7-965-505-87-77
*Группа до 7 человек. Количество мест ограничено. Успейте записаться!*
Педагог Ширяева Устина Дмитриевна — преподаватель образовательного центра «ОГНИ».
Запись по телефону: +7-965-505-87-77
*Группа до 7 человек. Количество мест ограничено. Успейте записаться!*
Ирина Евгеньевна Запечня
Образование высшее (экономика, педагогика, нейропсихология), стаж работы с детьми 10 лет, специалист по интеграции Монтессори педагогики в современное образование.
Устина Дмитриевна Ширяева
репетитор по русскому языку и литературе, участник литературных семинаров для молодых писателей
В нашей школе учатся дети, находящиеся на семейной форме обучения.
Прием в школу осуществляется как летом, так и в течение учебного года.
В 2025−2026 годах есть несколько свободных мест в 1−8 классах.
46 670 руб./мес.